2009年7月，她怀着对教育满腔的热爱和对教师职业的崇敬来到燕山大学里仁学院工作。在里仁学院这个平台，在领导和同事们的关心帮助下，她与教过的1200多名学生同学习、共成长，从青涩到娴熟，从懵懂到熟知，成为一名深受学生爱戴的好老师。她就是基础教学一部英语教师刘艳艳老师。

 

“教师是奉献自己的蜡烛，是带领学生前往知识殿堂的领路人，是借着学识、涵养、高尚品德的东风放飞学生梦想的人，是精心设计脚本、用心排练活动、让每一位学生都大放异彩的总导演。”这是刘艳艳老师在教学名师分享会上的一段发言，也是她从教十余载的真实写照。

 

十四载春秋，她以修德为本，以博学为基，以师爱为魂，敬业奉献，潜心耕耘，先后获得河北省教学名师、燕山大学青年教学标兵、燕山大学优秀党务工作者、燕山大学里仁学院教学标兵、燕山大学里仁学院师德标兵、燕山大学里仁学院师德先进个人、燕山大学里仁学院优秀共产党员等多项荣誉称号。

 

修德为本

 

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”多年来，刘艳艳老师始终将此铭记于心，践之于行。明大德，守公德，严私德，用实际行动影响学生，在潜移默化中感染学生。

 

她把教学看作是天大的事儿。从教至今，从上课未迟到过，哪怕是一分钟，也没有无故耽误过讲课，哪怕一次。她总是早早地走进教室，利用课前的时间和学生们交流。

 

多年的大声讲课使得刘老师患上了过敏性咽炎，特别是一到春季，一讲课就会咳嗽不断，就算这样，她也会克服困难，坚持按时上课。

 

2020年5月，她查出患上了强直性脊柱炎，发作起来酸痛僵直，起床、洗脸都变得困难。为了能按时上课，她都是早起用热水冲背，让自己强行“开机”。她没把患病当成“躺平”的理由，也没有因此郁郁寡欢。在老师和同学面前，她依然是每天激情洋溢、笑容满面。

 

刘老师认为：“上课是自己的天职，课堂就是教师的责任田，你尊重课堂，学生才会尊重课堂，才会敬重你。”在她的影响下，她所带的班级很少有迟到现象发生，同学们也不再因无谓琐事而请假，良好的课堂氛围逐渐形成。

 

博学为基

 

任教至今，刘老师一直严谨笃学，从未有过丝毫懈怠。父母和邻居们都不明白她为什么总是那么忙？完全不是大家想象中大学老师相对悠闲的样子。她说：“我真的挺忙！不是在上课，就是在备课。不是在比赛，就是在备赛。假期好像也没闲过。学生们越来越优秀，要当一名好老师，自己就得更出色，才敢站上讲台。”

 

为了上好每堂课，刘老师不断地挑战、突破与提高。入职之初，她每天在办公室模拟讲课，在备课纸上写下厚厚的教案，向教学优秀的同事们学习，下课后主动找学生座谈。教无定法，学无止境，作为教师更要与时俱进。为满足教学需求，她自学课件制作、微课制作、数据分析软件、学习平台建课。

 

2017年，她全程用心参加蓝墨云培训学习，成为成绩第一的优秀学员。后来学习使用iSamrt外语智能自学平台，不断摸索和实践，率先开始了学院的信息化教学改革，建设线上教学资源。因教学实践和成效突出，她成为了高教社的教学工作坊培训专家，进行了10余次的线上、线下主题报告与教学坊指导。现在，她和教学团队成员们在学习通建设完成了更多的优质课程资源，成功申报了微课教学团队，助力大学英语一流课程建设。

 

为夯实教学能力，她参加了国家级、省级、校级、院级教学竞赛。从教师演讲大赛到教学基本功大赛，从全国青教赛到外语金课团队大赛，从外语微课大赛到外语教学大赛，她的自我历练之路从未停止。她获得第三届全国高校青年教师教学竞赛文科组三等奖，是燕山大学首次获得国家级教学赛事殊荣。先后获得全国外语微课大赛、“外教社杯”全国高校外语教学大赛、全国高等院校英语教师教学基本功大赛、河北省外语金课团队大赛、河北省高校外语教学大赛等国家级、省级竞赛荣誉10余项。主持教改和科研项目10项，参研国家级、省级教改项目10余项，发表学术论文10余篇。她说她身无长技，唯有教书。为了教好书，所有的尝试都需要，也是值得的。

 

课堂上，刘艳艳老师发现电气8班陈同学双语能力较强，就鼓励她参加翻译大赛，并给予细心指导，最终该同学获得了创研杯翻译大赛全国三等奖的好成绩。

 

她热爱英语演讲，喜欢英语写作和阅读，就带着学生们一起练习写作，一起阅读打卡。很多学生惧怕演讲，不敢参加比赛，她就自己先参加比赛，获得河北省“世纪之星”英语演讲大赛青年教师组特等奖的好成绩。有了老师的示范和鼓励，同学们也鼓起了自己的勇气。她先后指导学生获全国大学生英语竞赛一等奖、全国大学生英语作文大赛全国一等奖、河北省第七届英语阅读大赛二等奖。

 

师爱为魂

选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。她时刻关注每一位学生的成长、成才。上课时，她都会提前进教室“知”情（及时了解学情），课后网络 “解”情（及时反馈、答疑与鼓励）。一“知”一“解”，看似简单，但十年如一日地坚守，却需要极大的爱心与耐心。

 

16级袁同学入学成绩中上，却很有进取心，数学突出，但英语是短板。作为学业导师，刘老师利用课余时间为袁同学进行四级辅导，帮他制定学习计划，督促坚持学习，终于在大三下学期通过了大学英语四级考试。同时，鼓励他发挥自身数学优势，加入学霸讲堂，参加美国大学生数学建模大赛，最终，袁同学凭着扎实的数学建模知识，和团队成员共同取得国际一等奖的好成绩。2020年，袁同学考取了上海理工大学研究生。临毕业时，袁同学对刘老师说：“姐，要是没有你，真的没有我的今天。我一开始是没有这些想法的，你总是鼓励我鞭策我，我才考上研的，以后我会更加努力的！”一声“姐”早已超过了短暂的师生情谊，凝聚了刘艳艳老师对学生的无尽关怀和无私帮助。

 

22级李同学入学成绩不错，一段时间观察后，刘老师发现他课堂上情绪低落。课下，刘老师主动和他聊天，得知他因为高考发挥不好而失落，又因为旁人的冷嘲热讽而有了辍学的念头。“知”到这个情况，就要去“解”这个难题。于是，每次课下后她都会主动、耐心地听他倾诉，后来发现李同学以摆烂逃避现实、以家人不理解为借口，与中学同学攀比学校而自卑的症结所在。经过多次推心置腹的交流，帮他具体分析眼前形势和复读利弊，及时化解了他的心理危机和学业危机。

 

除此之外，刘老师时时处处将学生放在心里。张同学生病打电话给她，她第一时间送到医院，垫付药费，带着做检查；顾同学心理压力大，濒临崩溃，她及时联系心理咨询室老师和辅导员；毕业季，她为毕业生打包行李、送站；疫情期间不顾自身危险开车转送考研学生；已经不再教的学生需要竞赛指导、写推荐信、英语面试、考研英语指导，她都无一不允，全都第一时间耐心帮着解决。这些事情，平凡而微小，经年坚持，却是“大爱”之举。

 

修德为本，博学为基，师爱为魂。从教十四载，刘艳艳老师以初心做笔，韶华为墨，在三尺讲台一笔一划书写育人华章。寒来暑往，她扬梦想之帆，乘奋斗之舟，一言一行彰显教师担当！

来源：人力资源部