为充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，有效推进学院课程思政教学工作深入开展，扩大课程思政教学的辐射效应，基础教学二部于6月15日14：30在行政楼413室进行了本学期第三次课程思政教学交流分享活动。活动由基础教学二部主任张波主持，基础教学二部全体教师参加了交流分享活动。

物理教研室王奉敏老师在分享中提出，《大学物理》课程课程思政的建设目标是在传授物理知识的基础上培养学生的物理思维、创新精神和实践能力，通过案例、时政要闻、爱国科学家故事等塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。同时，王奉敏老师通过某小区“高空坠落鳄鱼”事件案例讲述了在“质点的动量定理”知识点中课程思政的实践教学，在讲述物理知识的同时，讲述《民法典》中关于高空抛物的法律条文，在教学的同时向学生进行禁止高空抛物的普法教育。

河北省课程思政示范课程负责人计算机教研室汪梅婷老师为与会教师分享了《Python语言程序设计》课程思政教学设计中思政元素的挖掘与思政案例的课堂教学。汪老师分享了在《Python语言程序设计》课程的课上教学、课后作业、考试题目中课程思政元素的融入，将中华传统文化、爱国精神等思政元素以润物细无声的形式融入日常教学。

通过交流分享，全体教师纷纷表示课堂是教师的主阵地，学生学习的主渠道，教师应当充分把握机会，以教学内容为载体，适时融入德育元素，浑然天成，给学生传播正能量，使学生在学到知识的同时，树立正确的人生观、世界观、价值观，心灵得以升华。

来源：基础教学二部       作者：张波