——“勤勉忠诚有担当，俯首甘为孺子牛”之数学类课程教学团队
在里仁学院有一个默默无闻的群体——数学教学团队，他们如同辛勤耕耘的黄牛一样，任劳任怨，十几年如一日地承担着我院数学类公共基础课的教学任务。为积极响应疫情期间“停课不停学”的号召，基础教学二部数学教研室按照学院的统一部署，利用学习通、大学MOOC、腾讯会议、腾讯课堂等多个平台，开展了高等数学、线性代数等数学类公共基础课的线上教学，根据不同课程的特点有针对性地开展网络教学，确保教学活动顺利开展。
1、集体备课，团结协作，研究在线教学
数学课程都是集体授课，教研室经常组织教学研讨活动，现在疫情使大家不能像平时那样面对面的交流。为了交流在线授课的心得，提高在线教学质量，教研室通过QQ群多次组织线上集体备课活动。各课程团队经常就网络教学各项工作展开讨论，从教学实施方案设计到网络资源的准备，从学习通、腾讯课堂、超星直播平台、QQ群等教学平台的选择到正式网络授课前的调试准备，从课前学习任务的布置到教学过程中的细节处理，从作业任务发布和批阅到课下学生的答疑等。在集体备课之外，大家在群里也进行经常性的交流研讨，分享自己的教学体会。
图1 数学教研室集体备课
2、整合资源，精心设计，促进学生学习
为了让学生在家有条件进行自学，数学教研室整理搜集教学视频、课件、电子教材、习题等网络教学资料，在学习通上供学生课前学习，以导学表或学习日历的形式发布每节课的学习任务，包括学习目标、学习重难点，需要看的教学视频信息、教材对应页数和需要做的练习题等。通过看学习通任务点数据、学习通问卷、QQ、提交预习笔记等方式了解学生预习情况和学习过程中遇到的问题。
图2 教师在学习通中上传的视频与资料
图3 教师发布的导学表和线上教学日历
图4 学生的学习通问卷反馈和上传的预习笔记
图5 学生完成的任务点信息和反馈预习中问题
3、八仙过海，各显神通，保证教学运行
图6 教师在线授课
图7-9 教师直播教学画面
图10 教师利用数学软件演示教学
从二月初开始，数学教研室就开始组织在线教学工作，先核对个人教学任务，搜集网络资源，在中国大学MOOC、超星尔雅、学堂在线、雨课堂、智慧树网、蓝墨云、腾讯课堂、钉钉等平台中选择合适的教学平台，在选定平台上选择课程资源，详细了解课程的教学进度、视频内容、教学文件、参考教材等。接着教研室组织教师形成一份详细的教学实施方案，包括课程基本信息、选择的平台、网课资源、教学模式、教学文件清单、实施计划、教学大纲、教学日历、电子版教材、课程PPT、电子版教案、教学设计、课程学习要求、电子版习题、课程考核方案、参考书目等。然后教研室组织教师在选定平台上建立课程，将教学文件、教学视频、学生信息等课程资料按教学进度导入学习通平台。教研室组织教师在课前进行了多次课程测试，每位老师都动起来，做了大量的准备工作，保证了在线教学工作顺利的实施，取得了良好的教学效果。
图11 学院报道数学在线教学示范课、学生反馈在线教学感受
图12 杨洋老师在线教学示范课
家事国事天下事，事事关心。疫情当前，虽然在线教学和传统教学有很大的不同，老师们为此付出了很多的艰辛，但大家一致认为，作为一名教师，应该不忘初心，积极面对现状，努力克服困难，勇于担当责任。在这特殊时期，我们更应坚守在这平凡而又重要的教师岗位上，认真备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，才能如白衣天使那样，履行自己的一份防疫责任！
来源：基础教学二部数学教研室 作者：鄂成国、李秀菊
